对于历史这门学科，很多学生都是比较矛盾的，因为他们在经过这几年的学习后，发现这门学科学起来没什么难度，但是考试难度却一定有。因此针对这个问题，我们来看一下高考历史难不难呢？
高考历史难不难
一般来说，属于学习来不难，但是考高分很难的。历史虽然属于文科，但考的题目并非书上可以找到原封不动的答案，需要你通过自己的理解再去答题。它是一门好学难考的学科，虽然学起来不难，但是考高分真的很难，因为这门学科的主观性非常强，而命题者又是大学教授，和高中生的差距有点大，无论是研究的深度还是史料的广度上，稍微上一点难度，很多学生就吃不消了。
这门学科的考试试卷难易程度因人而异。对于每个人来说是不同，如果说难也有状元，如果说不难，也有人名落孙山。考试是对学子的一次大检验，知识是否牢固掌握，能否举一反三，心理素质是否过硬，身体素质是否跟得上，这些都综合反映出来。高中学生可以通过模拟考试，可以找出自己的短板弱项，在复习的时候，就可以有针对性地对这些短板弱项进行相应的复习，从而在最终的高考当中，取得好的成绩。
因为对于所有考生来讲，新高考都是陌生的，但通过这个模拟测试之后，就能够发现自己在哪些科目存在哪些问题，就可以一目了然地知道。通过今后的复习，可以弥补这些问题，有利于在高考当中正常发挥，甚至超常发挥。
高考历史考前如何冲刺
1、坚持基础与能力并重
这门学科是一门记忆性很强的学科，但记忆应该是在理解的基础上去记。比如，历史知识存在着大量的规律性结构，理解了就能够触类旁通、得心应手；又比如，革命爆发的原因，不外乎经济基础、政治基础、思想准备、客观形势、核心力量几个方面。学生要掌握每一个点，记住每一个大事件的主要人物、事件要素、较终结果等，多记两遍，熟练掌握。
2、学习方法很重要
高考历史复习听课是很主要的，听课也有听课的方法。由此可见，课前预习是很重要的，学生可以在预习的过程中，把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么，然后在听课的过程中，调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，拓展自己的思路。
3、构建历史知识网络
这门学科的课程标准是高考命题的依据。因此这门学科的专题复习应将新课程理念与教材相整合，优化过程，突出能力，以主干知识为主线，将教材知识进行重组，以新的视角和新的理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。
比如在复习选修中外历史人物评说时，以知识主题为发展线索进行梳理：统治者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立专题等等。通过多角度建立小专题进行知识梳理，深化了知识面，构建了点、线、面立体的知识结构。