有的孩子在学习的时候总是不情不愿的，只有家长生气发火的时候才会慢吞吞的开始背诵知识点、做题、看书等等。这都表明了孩子学习动力不足的问题，那么想要提高他们的积极性，就要从根本出发，先找到原因才能有针对性的解决。
学习动力不足的原因
第一点，没有区分好适当玩和放纵玩的界限。孩子的天性就是玩，可是有些家长一看到他们在玩，就会强硬地阻断他们的兴趣，并且用很难听的话斥责小孩的玩心。
这样往往会导致：孩子会想，我为什么不能玩？我玩的时间是被什么占据的呢？是被学习，因为要学习，所以我就不能玩；因为要学习，所以我的兴趣被剥夺了。久而久之，他们就会对学习丧失了动力，甚至是反感。
第二点，亲子关系不良。亲子关系不良是孩子学习的最大障碍之一，因为学习是脑力劳动，需要学习者具有良好的心理和情绪状态，如果小孩和父母的关系不好，沟通不良，就会影响到他们的情绪和心理，必然会对学习产生影响。
因为孩子的年龄还小，当他在学习中遇到困难的时候，最需要的是得到父母的支持和帮助。尤其是考试考得不好的时候，小孩本来心里也很不好受，这个时候最需要家长的安慰和理解。
但很多家长往往在这个关键时候，给与孩子的不是支持与理解，而是批评和埋怨。这种做法是对孩子学习积极性最大的伤害，也是导致亲子关系不良的最主要原因。
第三点，错误认识。孩子缺乏动力，就说明这件事不是他们自己想要做的。而且不少小孩错误的认为学习是为了别人，可能是在开始学习之初家长给与了错误的引导。
有的父母或许会采用物质奖励的办法，企图这样诱导小孩学习，这样使得学习变成一种任务。久而久之，他们会对这种教育方式产生疲劳，从而产生厌学的想法。
第四点，没有好的方法。这类学生的学习技能发展滞后，方法不得当，老师或家长布置的任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等技能。
孩子学习动力不足怎么办
1、任务细分，增强成就动机
在帮助孩子制定学习计划时，家长可将他们的学习目标细分成一个个小目标，在一次次完成小目标后，提升小孩的成就动机。因为很多学生学习拖拉、不专注，往往是因为觉得枯燥无味，从而降低学习效率。对此，家长可以采用心理行为认知技术，提升孩子的学习效率。
2、保护好奇心和兴趣
孩子天生对世界充满着好奇心，他们开始用手触摸，用嘴巴品尝，用眼睛观察，再大一点，开始用脑袋思考，问各种各样的问题，在这个过程中，小朋友的观察力，思维能力，创造力都在不断地发展。在寻找是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的过程，就是他们建立了自我驱动能力的过程，思维智力快速发展的过程。