很多家长都非常重视孩子的学习成绩，特别是数学成绩，因为数学是很多课程的基础。数学学不好，家长首先就会想要给孩子补课，这个还需要结合孩子自身的基本情况。其实，数学不好，家长先不要着急，只要掌握了学习技巧，打好基础，成绩也是会有所提升的。
数学有必要补课吗
老实说，补课肯定是有用的，只是用处有大小罢了。家长和孩子期望分值是多少，提高多少分才是我们需要关注的重点。个人认为小学初中补课见效快，毕竟活学活用的少，高中要求逻辑思维，抽象思维跟得上，单纯靠补课学生自己不钻研的话效果肯定是不行的。
这个问题其实还要看个人。如果平时上数学课都能听得明白成绩也很好那就不需要，一般的尖子生都很少补课，补课针对中等生比较好些，可能成绩还可以如果加上一些补课成绩会提高，如果成绩很差那就建议补基础，如果基础不好补那些难的也没有用。
我觉得数学是较好补的，较容易增强的。先把基础知识搞清楚，然后刷题，熟练了，考就不是难事了。很多学生数学差，要么就是基础知识不牢固，要么就是题目做少了，不熟练，不能灵活运用所学知识。学习没有捷径可走，需要脚踏实地，付出努力。
数学学习方法
1、抓好基础知识，基础知识是学好数学的基础
数学虽然对于很多学生来讲都是是存在着一定的难度，但是，对于想要学好数学的学生来讲，首先要做的就是掌握好基础知识。数学的基础知识一般都是一些概念和公式类的知识内容，只有将这些掌握清楚，学生才能有一个好的运用，数学才会有一个好的提升。
2、熟悉各种基本题型并掌握其解法
课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。
3、抓住课堂
科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课要跟随老师的想法，多听，多记老师所说的数学思想和学习方法，不要把你的思维局限在某个问题上。例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
4、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道为什么”，如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。第二，学习任何学科应该持怀疑态度，特别是在科学。简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。
5、练习
练习的过程是一个熟能生巧的过程，反复练习正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉，训练的过程需要经历一个由量变到质变，一个无形、无状的过程。当然由于每个人知识结构，思维水平和理解能力等的不同，训练的过程和量是不同的。
6、总结
学完一章，要做个小结；学完一本书，要做个总结，总结很重要，不同的知识模块总结的方法不尽相同。常做总结可以帮助进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。数学的学习中要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律。
思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪方面？他与哪些知识有联系？通过追根溯源、牢固掌握知识。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前面知识贯穿起来，形成一个完整的知识网络。