很多孩子刚开始学习拼音的时候，会感觉有难度，这很正常。因为孩子从幼儿园升入小学，学习科目增加了，但是孩子的学习模式还没有完全转变过来，孩子很容易出现不会拼，拼不好的问题，那么我们今天来看一下孩子语文拼音不好怎么办呢？
语文拼音不好怎么办
1、强化基础知识。
家长引导孩子熟悉每一个字母的准确读法和写法，让孩子每天对着字母表反复诵读，并在拼音本上反复写每个字母，每天抽查孩子当天的练习情况，随机抽取拼音字母表中的任何一个字母，看孩子能否准确发音，并在拼音本上准确写出相应的字母。
2、逐步提高拼读能力。
最有效方法就是多读多练，当孩子对字母的熟悉程度到位以后，家长就要督促孩子从每个声母的拼读入手进行练习，从双拼到三拼逐步提升难度，挨个字母过关，就能逐步提高拼读能力。
3、做填空练习题。
家长可以引导孩子做一些填空题，让孩子把拼音中不完整的部分补齐，可能需要填上声母或者韵母，也可能需要标注声调，经常做一些这样的练习，也可以提高孩子的注音能力。
4、掌握字母表。
其实也是最基本的方法，那就是要扎实地掌握字母表。在平时的学习与作业中，认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表，大写小写都要写熟练。先求正确，再求熟练，再求融会贯通，运用自如。
5、小步快跑，每天识记。
声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母（按个人学习情况而定），做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。
6、声调的区分。
一声平、二声扬、三声拐弯、四声降，孩子如果没有弄清或者拼读判断错误，可以让他尝试每次只拼出轻声，然后按照一二三四的顺序逐一判断，准确率会高很多。不要把韵母的声调区分与声母隔离，不然韵母好不容易判断正确了，和声母一拼读，又忘记了。
孩子在学习拼音时，需要家长耐心去引导帮助孩子尽快进入学习状态。这样孩子在学习的时候就不会觉得很难，觉得学不会，也成功树立了孩子学习的自信心。