英语的词汇量就像盖楼的砖头一样，是根基、是基础、是必不可少的物品。在高中如果词汇量少，那么英语就一定学不好。所以，孩子们在高考前一定要把词汇量提高上去。那么，高中英语词汇量少怎么提高呢？
高中英语词汇量少怎么提高
1、借助工具，反复记忆
如果可以，可以下载百词斩，扇贝等辅助工具，下载这些工具的好处是能够引导着学生反复的学习，使学习不再显得那么枯燥。高中学习时间是比较紧张的，注意结合零散的时间，比如午睡前20分钟，晚睡前20分钟。可以拿一个小本儿，把今天某个时间段，然后分两段记忆。
2、借梯上楼法
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合，与一些单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与高中英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住单词。
3、从阅读中背单词
每天阅读高中英语原文书30分钟以上。书籍可以购买，但是偏贵，网上可以先找资源。但是不是遇到每个生单词都要记下来，这样子太复杂。一般做法：本人比较喜欢读书，通常读的都是电子书，在不影响阅读质量的时候。每两三段查一个单词，并且记录，形成单词本。同上，手机或者生词本。
4、要学会联想拓展
这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，某一段句子，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似，或者应用到其他场景的。譬如，遇到consult,就应该想到与其外形差不多的单词，如result,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词。
5、学模仿法
通过与人交谈来学习新词汇。当然，听学取决于你在和谁交谈，请与受过良好教育的人在一起交流吧！在学校里观看有趣的讲座并尝试参加更高层次的外语课程也是个好主意。
6、学会使用句意语境记忆法
背诵记忆的同时，要根据所背诵的单词组成一个简单句子，这样容易记忆深刻，达到可以用自己的语言，完整、准确地说出来，并在脑海中形成用法记录，知道这个词都有怎样的用法；在怎样的句子中是怎样翻译的等等。