初一的时候，孩子们对于所有的课程都充满了好奇心，所有的课本刚发下来的时候，就会急着去翻看。可是到了后面的阶段，比如说初二，这个时候孩子们适应了生活和学习，就会慢慢失去对学习的热情，那么初二历史学习方法都有哪些呢？
初二历史学习方法
1、合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
2、要对初二历史有兴趣
你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在现象背后所蕴涵着的规律，能得心应手地分析问题。
3、相关联时间记忆法
历史上，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就记住了其它几个事件的时间。还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。
4、用比较的眼光学习
每个时期的总目标都是一样的，无论是哪朝哪代，理想都是发展政治、经济和文化，让人民安居乐业，国家富强，但在具体的操作中会出现各种各样的事件，而这些事件发生的目的放在历史的长河中去看是一样的，但事件和事件本身已有了不同的意义。
5、题例剖析培养能力
典型题例的选择要有代表性，能突出教材的重、难点。这一环节重在通过对题例的剖析，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
6、学会使用好课本
初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大，要了解课本的基本结构。一般说课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容。
到了初二之后，历史学习的内容越来越多，孩子们在学习新知识的的时候，也要抽时间去复习初一曾学习过的内容，这样才能不断的巩固自己的记忆，学习的时候也会更加简单。