一部分学生在小学就会出现语文偏科现象，做语文作业也会磨磨蹭蹭，结果导致家长火冒三丈，想方设法让孩子提高语文，结果效果不大，那么孩子小学语文偏科怎么办？
小学语文偏科怎么办
1、找出原因。是孩子自己的兴趣可能会受到家长、生活环境的影响；还是有些语文成绩不好导致存在长期厌学，有胆怯的心理；抑或是有些孩子在有些课上学不到方法，而且没有老师的指导，家长的纠正循环得越差，越不想学习。根据这些原因找出相应的解决方法，才能避免孩子在小学语文偏科。
2、拒绝给孩子自我否定。很多家长还不知道孩子的问题在哪里，就得出孩子语文不好的结论，送孩子补习。 这样完全解决不了问题，甚至给孩子戴上“学不好语文”的“大帽子”。
比如语文不好的学生，对阅读理解思考能力并不弱，因为他天生不擅长背诵，有些只是单纯的疏忽，有些不知如何表达。其实家长应该对孩子的成绩没有提高的理由采取不同的方式，所以家长和孩子一起学习的过程中，必须不能给孩子带来挫折感，让孩子害怕语文学科，最终放弃了努力，导致语文偏科。
3、把正确的语言在孩子心中的地位。语文是学习其他学科的基础，是综合学科，涉及各学科的知识。 孩子身上出现小学语文偏科，家长可以告诉孩子很多人都有类似的经历。 不好好学语文，那在做数学、理、化问题时，经常会遇到实际的运用问题，让学生无从下手。
要知道标题本身并不难，因为标题太长，读半天也不能理解标题的意思。 所以，在小学阶段没有扎实的语文基础，等到将来进入中学高中后，其他学科很难学好。
4、让孩子喜欢老师。在学生学习方面，总是有“亲那个师就好好学那个”的现象，学生经常喜欢这个老师，喜欢这个老师的课，并且会把它学好。因此，家长千万不要顺着孩子说老师的不是，这样孩子越厌恶学习语文。
家长应帮助孩子在心中树起老师的威信，喜欢上老师。 多和老师沟通，了解孩子学校的细节，让老师也喜欢孩子，做到家校互通，一起帮助孩子学好语文，避免孩子在小学语文偏科现象发生。