初中的课程内容中包含很多记忆性的知识，这就要求孩子不仅能够快速记忆，也要形成长时间记忆，但是并不是每个孩子都有“过目不忘”的能力，很多孩子在背书的过程中往往都时哀声不断，那么初中孩子背诵能力差怎么办呢？
初中孩子背诵能力差怎么办
1、关键词记忆
在背书的时候，大部分同学都会运用到关键词记忆。所谓关键词记忆法，简单来说，就是通过关键词来提取文章精华和核心，缩写章节和句段主要内容，以简单、概括的文字表达出来，并帮助我们记忆的方法。样记忆的好处是便于我们在最短时间内掌握核心学习内容。
2、谐音记忆
用诙谐幽默的语言重现知识点，让学生在笑声中理解知识，掌握知识，在快乐中学习。第六，联想记忆法。即引导学生从一个知识点联想到另一相关知识点。不只加深了学生对相关知识点的理解，而且对相关知识点进行了比拟，有利于学生准确地掌握知识，有效防止简单的重复记忆或混淆不清。
3、找到熟悉的背景知识
背诵之前，找到熟悉的知识点，就是那张网，当网点越多时，初中孩子对课文的熟悉程度也就越强，当孩子脑子里有一张大网时，他们能够记忆的内容就会越多。这种找到熟悉的知识背景，在脑子中结网的能力伴随孩子学习成长的整个过程，不仅仅在背诵的过程中如此。
4、利用联想记忆
使用联想记忆也是可行的。就是把所记忆的内容和与其相关的内容进行一个练习，使自己可以充分的理解，而且自己的印象就会比较深刻，既能把本该记忆的内容记住还能记住和它相关的内容。这个方法多用于记英语单词当中，有些单词进行联想，在大脑中呈现出一个画面，让自己充分的理解单词的含义和用法。
5、先理解、后记忆
理解后再进行记忆，这样记忆会更加深刻，更加不容易遗忘，理解记忆的全面性、准确性还有有效性，很依赖你对学习内容的理解程度。理解记忆是以理解为前提，但是不单单只看懂了学习内容，还要理解潜在的逻辑关系。
6、遵循记忆规律
学习也好，做其他事情也好，还是要遵循科学规律的，有实验表明：人的记忆力是有遗忘曲线的，也就是说当天记住的东西，如果第二天不进行复习，是会遗忘的，那么根据这一特点，让背诵能力差的孩子及时的复习，再次过一遍这些知识，掌握的更加牢固。