在孩子刚开始学算数的时候，不难看到，很多小学生都是借助手指头在进行演算。有时候，手指头不够用，脚指头都用上了，但是也有的家长认为这样的方式不利于孩子学好算数。因此，针对这样的情况，我们来看一下孩子学算数用手指算好吗？
孩子学算数用手指算好吗
有利有弊，需要看是哪个阶段的孩子。幼儿园孩子刚开始肯定是用手指算的，这是好的，但如果孩子上了小学后，还用手指算数就不好了，因为会给孩子养成一种坏的现象。
最好用脑子算，小学的孩子要学会多动脑，从小养成好的可惯，那样孩子才能聪明，因此，家长应该从小要严格要求孩子，适当的引导孩子学会使用一定的方法和技巧，帮助孩子提升学习的效率，养成良好的学习习惯。
小学孩子如何学算数
1、十位数相乘
口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例如：12×14等于多少，口诀算法：1×1=1、２＋４＝６、2×４＝８，答案：12×14=168
注：个位相乘，不够两位数要用0占位。个位相乘后是两位数，记得加在前一位。这种方法需要孩子多次尝试，家长应该多鼓励孩子熟练掌握。如此一来，学习的时候孩子就可以快人一步，学好算数了。
2、多熟悉
要熟悉2-0各数的分成，但是不能死记硬背。家长在自己出题目的时候，应该打乱顺序，10以内的加减法已经熟悉之后，就需要巩固凑十法，凑十法的口诀：拆大数，分小数，凑成十，算得数，这样的小技巧有利于孩子学好算数。
3、口算练习一定要限时
口算限时，是非常重要的。让孩子心里有一种紧张感，迫使孩子集中注意力快速地完成任务。大家可以试一下，不计时的话，孩子一般都做得很慢，一旦计时训练，孩子的速度就快多了。
家长一定要把孩子每一次所用的时间记录下来，让孩子不断突破自己，一次比一次快。口算的要求是又快又准，如果不限时，口算即使全对，也没有什么训练效果。
4、掌握基础知识，是形成计算能力的前提
面对计算题时，要得到计算结果，首先要考虑运用什么数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等等，因此充分理解和掌握这些基础知识决定了是否具有计算能力。
例如，学习分数四则计算，就必须先理解分数的意义和性质，理解并且掌握如通分、约分、带分数与假分数之间的互化等基础知识和相应的基本技能。只有把有关的基础知识讲清楚，让孩子真正掌握了，计算才不会出现差错。