对于一年级基础差的小学生来说，想要他们提高自己的学习成绩，是离不开家长的辅导和帮助的，因为这个阶段的孩子年龄偏小，不能完全独立自主的学习。针对这个现象，我们来分析一下家长对于小学一年级基础差要怎么辅导？
小学一年级基础差要怎么辅导
1、家长要放平心态
对于一年级基础的小学生，家长首先还是要调整好心态，心情保持平静，才能透过现象看孩子的问题根结所在，如此也才能真正帮助孩子改变学习的状态。因此，我们在心态上调整好，在战略上忽视这份成绩的影响，但要在战术上进行细致地分析，弄清楚孩子成绩垫底的原因。
2、了解孩子的学习情况
家长平时可以多和孩子交谈关于学习上的感受，了解孩子的学习情况，这样才能深入的去了解孩子是怎么学习的。比方说在孩子放学回家写作业时，家长可以询问孩子今天在学校里学习了哪些新的内容，又有什么知识点学起来比较吃力，并参与到孩子的课后作业当中去，当然家长要把握好参与的度，重要的是让孩子能有自主学习的机会。
3、每日一练
翻翻孩子的教材，家长会发现，其实整个一年级上册的数学内容也并不多，都是围绕20以内的加减法而展开的。很多家长由于过分推崇快乐教育，所以总是不愿意给孩子布置一些额外的训练。
作为家长，我们要知道，小学一二年级老师是不可能布置很多书面作业的，偶尔有作业也不过是读一读课文之类的，就连数学计算题和语文听写，老师也并不会做强制的要求。孩子的计算能力，并不是一天两天就提高的，这得有一个坚持的过程。我们可以每天让孩子训练30-50道计算题，帮助孩子提高计算正确的同时，也提高计算的速度。
4、重视读背、培养语感
一年级课文，有很多需要背诵和记忆的内容，这些内容常常被考到。通过充分读，重点背，非常有助于提高孩子的语感，特别体现在量词、形容词、副词等的搭配运用上，让学生自然而然就知道怎么说、怎么写是对的，养成良好的语言规范。读好课文、背熟文章，至少拿到了卷子70%的分，这样孩子基础差的问题经过家长辅导，自然也就得到了改善。
5、要因材施教，查漏补缺
家长要积极配合教师开展协同教育，做到有效辅导。如果发现自己的孩子学习基础差的缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。不要急于求成，造成学生学习压力就得不偿失了。