一年级的孩子，处于一种对周围环境都很好奇的阶段，学习对他们来说也是一样的。一年级的孩子，因为没有认识很多的汉字，他们的阅读理解能力也不是很高，要想提高孩子的阅读理解能力，可以参考下面的方案。
一年级怎么提高阅读理解能力
1、培养孩子阅读兴趣
在一年级学习活动中设法，运用一定手段调动孩子阅读的兴趣。比如读一读、演一演、画一画、唱一唱、比一比等。其中情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。小学低年级的课文大多是声情并茂的文章，富有童趣，适合用表演的形式来帮助孩子理解课文内容。
通过表演化抽象为形象，化难为易，使其突出重点，突破难点，突现特点。只要家长想一些策略和方法，孩子们对阅读一定会有很大的兴趣的，有了阅读兴趣对提高阅读能力是很有利的。
2、提供轻松自由的阅读环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受，家长不必过多的去管他，通常说来一年级孩子的阅读范围可以放宽到文学、地理、科技等各个方面，但是无论范围如何广泛，对于孩子来说，儿童文学仍然是最重要的阅读对象。从一年级开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。
3、鼓励孩子读书
一年级孩子，在阅读之后，家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，阅读理解也会有所提高。
4、选择适合于孩子的阅读的书籍
一年级的孩子入学后主要在学习汉语拼音，为了提高阅读的兴趣，可以根据学生学段特征，提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。学生可以一边借助拼音阅读课外书，一边通过阅读巩固拼音，会觉得很有趣。学生通过拼拼读读也能把一个简短完整故事读完，这样不仅会让他体会到阅读的快乐，还可以享受到成功的喜悦。
5、建立一个阅读角
即使屋子再小，也划出一块儿领地，是属于一年级孩子的家庭阅读区。有个小书架，再加一个舒适的座椅，让孩子能够愉快的在属于自己的阅读角那，读自己想读的一本儿书。如果孩子养成了每天都到阅读角进行阅读的习惯，那么他的阅读理解能力会大大的提升。
孩子阅读的习惯要从一年级开始培养，只有这样，让孩子习惯了阅读，自己也会每天给自己设置一段时间，专门用来阅读的。习惯成自然，久而久之，孩子的阅读理解能力就有很大的提升，对课本上的内容理解，也都有很大的帮助。