我们常听到英语语法，却很少听到语文语法。其实在初中语文的病句修改就是在锻炼我们的语法，很多时候大家口中常说的话，却充满了语法错误，我们需要去改正这些病句，那么初中语文病句答题技巧都有哪些呢？
初中语文病句答题技巧
1、了解病句的类型
病句常见的类型一般有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
2、看主谓宾是否搭配妥当
从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是“文化站成为工具”，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。
3、注意否定词的运用
有些句子会因多重否定导致否定不当，根据句意，有些句子是反问句与多重否定嵌套的，要注意细心判断。另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。
4、仔细分辨语序不当
要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。如“并列短语”，时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等。两个分句是同一主语时，关联词放在主语之后；不同主语时，关联词放在主语之前；“频率类的副词”需放到介词短语前面。
5、寻找关键词
从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。看到介词、动词、否定词、两面词、关联词语、并列短语、表数量、范围或程度的这些词都要注意。
想要在初中语文病句上面拿到分，就要注意去总结都有那种类型的病句。我们在上面也给了大家一部分答题技巧，不过如果想要在这道题上面发挥的更好，还要多多加以练习。